آيين نامه توسعه مشاركت هاي مردمي به شيوه مديريت هيات امنايي در مدارس

مصوبه هفتصد وهشتاد وهشتمین جلسه شورای عالي آموزش و پرورش مورخ 1/2/1388

تاريخچه

موضوع مشارکت مردم در اداره مدارس از منظر تئوری از اواسط دهه 60 مطرح بوده است. در سالهای پر تب و تاب اول انقلاب تصور می شد که عدالت آموزشی تنها در قالب دولتی  بودن مدارس تحقق می یابد، به همین دلیل معدود مدارس ملی، دولتی شدند اما این تصوربه زودی رنگ باخت و مجلس در سال 67 با تصویب قانون تاسیس مدارس غیر انتفاعی خواهان  مشارکت مالی مردم در امر آموزش شد. با این حال مدارس غیر انتفاعی پس از  گذشت بیش از 20 سال، تنها حدود 7 درصد دانش آموزان را پوشش می دهند. قانون شوراهای آموزش و پرورش  در سال 72 هم نتوانست گره مشارکت مردم را باز کند. تجربه مدارس نمونه مردمی در دهه 70 هم به دلیل اختلاف بر سر تعریف عدالت آموزشی تداوم نیافت. تلاش هایی که در سال 80 و 81 برای توسعه مشارکت های مردمی در قالب ماده 88 قانون بودجه صورت گرفت هم در کادر منازعات سیاسی قرار گرفت و ناکام ماند. تعداد مدارس هیات امنایی در زمان تحویل وزارتخانه به آقای فرشیدی بیش از 1500 واحد بود. در سال 85 اکثر این مدارس دوباره به مدیریت دولتی باز گشتند و با گذشت 5 سال هنوز تعداد آنها به رقم سال 83 بر نگشته است. بر عکس فرشیدی،  علی احمدی در دوره کوتاه وزارت خود با جدیت موضوع واگذاری مدارس به تعاونی های فرهنگیان را پیگیری می کردو با آمدن حاجی بابایی موضوع واگذاری مدارس و تشکیل مدارس هیات امنایی از اولویت خارج شد و این نشان از دخالت نظرات سیاسی و سلیقه های وزیران آموزش و پرورش و نبود یک سیاست راهبردی دارد.

 

 

 

ادامه نوشته

خواص دارویی میوه ها

سرتان درد می کند؟

تب دارید؟

برای جلوگیری از سكته:

بیخوابی دارید؟

دچار آسم هستید؟

از ورم مفاصل رنج می برید؟

دل بهم خوردگی دارید؟

اگر عفونت مثانه دارید؟

دچار مشكلات استخوان هستید؟

از سندرم پیش از قاعدگی رنج می برید

دچار مشكلات حافظه شده اید؟

سرما خوردید؟

سرفه می کنید؟

سرطان سینه؟

سرطان ریه؟

زخم معده بروز کرده؟

اسهال؟

از شریان های رسوب گرفته رنج می برید؟

فشار خونتان بالاست؟

ناهماهنگی قند خون دارید؟

کیوی:

سیب:

توت فرنگی:

پرتقال:

هندوانه:

گواوا :

ادامه نوشته

روانشناسي كودكان

- آموزش خانواده

شيوه برقراري ارتباط موثر

ده رفتار والدين و راحل آن

بددهني كودكان

با کودکان بد رفتار چه کنيم؟

فرزندان ناسازگار 

علل و انگيــــزه هاي ناسازگاري فــــــرزندان

چگونه با رفتــــارهاي ناسازگارانه فـــــرزندان برخورد كنيم ؟

بهانه گيــــــــري و نق نق كـــــــردن

با کودکان پرخاشگر چگونه رفتار کنيم؟

اضطراب در كودكان

کودکان و پرخاشگری

علل رفتار پرخاشگرانه در كودكان

ادامه نوشته

بررسی میزان آمادگی ایران برای ورود به چالش های اقتصاد مقاومتی

    بيانات رهبر معظم انقلاب آيت الله خامنه ای در سال حماسه سياسي و حماسه اقتصادي

                   

راهكار عبور از اقتصاد مقاومتي:عبور از تحریم‌ها،حفظ روند پیشرفت کشور و کاهش آسیب‌پذیری نظام است.

 

چکیده:

 اقتصاد مقاومتی مجموعه چالش­هایی است که برای بهره­گیری بیشینه از امکانات موجود و بالقوه برای تولید محصولات استراتژیک و اساسی در جهت کاهش وابستگی به کشورهای خارجی و افزایش بهره‌وری و خودکفایی کشور انجام می­پذیرد. در این پژوهش ما به دنبال ارزیابی میزان آمادگی جمهوری اسلامی ایران جهت ورود به چالشهای اقتصاد مقاومتی، از دیدگاه متخصصان این مبحث، بوده­ایم. این پژوهش از نوع تحقیقات کاربردی است که به روش پیمایشی توصیفی انجام پذیرفت. این بررسی اولین پژوهشی است که با اینچنین رویکرد علمی به مسايل اقتصاد مقاومتی در ایران به طور پیمایشی می­پردازد. ابزار جمع­آوری اطلاعات؛ پرسشنامه­­سنجش میزان آمادگی ایران برای ورود به چالش­های اقتصاد مقاومتی، مستخرج از شاخص­های  برگرفته از نظریه­های رهبر کبیر جمهوری اسلامی ایران (سید­علی موسوی­خامنه­ای) بوده است. این پرسشنامه محقق ساخته پس از سنجش روایی و پایایی جهت پاسخگویی به جامعه آماری ارايه گردید. جامعه آماری پژوهش صاحبنظران اقتصاد مقاومتی استان آذربایجان­شرقی بوده­اند. پس از جمع­آوری پرسشنامه­های پخش شده، داده­ها توسط برنامه SPSS نسخه 19 تجزیه و تحلیل گردیدند و اطلاعات لازم جهت آزمون فرضیه­ها بدست آمد. برای توصیف پاسخ­های داده شده به سؤالات پرسشنامه تحقیق، از جداول آماره­های توصیفی استفاده شد و در سطح استنباطی برای آزمون فرضیه­ها، آزمون t بکار برده شد. نهایتاً فرضیه اصلی و فرضیه فرعی اول پژوهش رد گردید. ولی فرضیه فرعی دوم و سوم پژوهش تايید گردیدند. به عبارت دیگر آمادگی کلی ایران برای ورود به چالش­های اقتصاد مقاومتی پایین­تر از حد متوسط ارزیابی گردید. آمادگی علمی ایران برای ورود به چالش­های اقتصاد مقاومتی پایین­ترین امتیاز را در بین سایر ابعاد به خود اختصاص داد. و عزم ملی ایران بالاترین امتیاز را کسب نمود. نهایتاً ابعاد سیاسی و عزم ملی آمادگی ایران برای ورود به چالش­های اقتصاد مقاومتی در سطح بالاتر از میانگین قرار ارزیابی شد.

 

ادامه نوشته