تاريخچه آموزش پيش دبستاني در ايران

 تاريخچه آموزش پيش دبستاني در ايران به 80 سال پيش باز مي گردد.

       در سال 1298 مسيونر هاي مذهبي و اقليت هاي ديني به احداث كودكستان ها و مراكز آموزش پيش دبستاني درتهران مبادرت نمودند .در همان اثنا زنده ياد جبار باغچه‏بان در سال 1303 به احداث باغچه اطفال در شهرستان تبريز مبادرت نموده و چند سال بعد در سال 1307 كودكستان ديگري در شهرستان شيراز داير نمود. گفتني است كه در آن اثنا تنها از كودكان خانواده هاي مرفه و كارمندان عالي رتبه ادارات در اين مراكز ثبت نام به عمل مي آمد . استقبال اين خانواده ها از عملكرد مراكز آموزش پيش دبستاني (كودكستان ها( سبب گرديدكه طي مدت زمان كوتاهي در تهران وچندين شهر بزرگ ديگر كشور، كودكستان هايي توسط بخش خصوصي داير گردد .از جمله مهمترين برنامه هاي اين مراكز مي توان به بازي هاي مرسوم ، آموزش مقدماتي خواندن و نوشتن ، نقاشي و بازي با عروسك و اشكال هندسي اشاره نمود.در سال 1303 شوراي عالي فرهنگ ،به تصويب انحصاري آيين نامه احداث مراكز آموزش پيش دبستاني در شهرستان تهران و درسال 1304به تصويب اين آيين نامه براي ساير شهرهاي كشور مبادرت نمود.نخستين امتياز تاسيس كودكستان توسط وزارت معارف و اوقاف و صنايع مستظرفه در سال 1310 صادر گرديد.از اين روي سال1310 آغاز فصل جديدي در تاريخ آموزش پيش دبستاني ايران محسوب مي گردد.نخستين آيين نامه ويژه كودكستانها و مراكز آموزش پيش دبستاني درسال 1312 به تصويب شوراي عالي فرهنگ رسيد. در ماده اول اين آيين نامه ، سن كودكان جهت پذيرش در كودكستانها 4 تا 7 سال قيد شده بود. اين در حاليست كه درسال 1335 ، آيين نامه جديدي جهت اداره كودكستانها به تصويب رسيد كه طي آن سن كودكان ، 3 تا 6 سال تعيين شده بود. در سال1334 ، اداره مستقلي جهت رسيدگي و نظارت بر امور كودكستان ها تحت نظارت وزارت فرهنگ تاسيس گرديد. در سال1340 ، اداره امور كودكستانهاي كشور منحل شده و وظايف مربوطه به اداره كل تعليمات ابتدائي محول گرديد. در آن اثنا دولت به تلاش هايي درجهت احداث كودكستان هاي دولتي مبادرت نموده و با احداث كودكستانها در شهرهاي سراسركشور،كودكان خانواده هاي طبقه متوسط را تحت پوشش خود قرار داد. تا سال 1322 در سراسر كشور تنها تعداد 7 كودكستان وجود داشت و اين در حاليست كه طي سال1331 به 74 و طي سال 51 13 به 431 مركز بالغ گرديد. در همان اثنا تلاش هايي درجهت تربيت مربيان مراكز پيش دبستاني نيز آغاز گرديد. درسال 1336 ، آموزشگاه هاي كودكياري آغاز به فعاليت نمودند . اولين اساسنامه و برنامه درسي اين آموزشگاهها طي سال 1345 به تصويب شوراي عالي فرهنگ رسيد. چندسال بعد تدريس رشته كودكياري يا آموزش و پرورش پيش ازدبستان در برخي دانشكده هاي علوم تربيتي من جمله مدرسه عالي شميرانات و دانشگاه ابوريحان آغاز گرديد.
درسال1350 ، اداره كل تعليمات ابتدايي به دفتر برنامه ريزي آموزش ابتدايي تغيير نام داده و واحد كودكستان هاي اين اداره، عهده دارمسئـوليت طرح و برنامه ريزي آموزش و پرورش پيش دبستاني گرديد. درسال1354، با توجه به توسعه كودكستانها و تربيت مربيان كودك، دفتر برنامه ريزي آموزش ابتدايي به دفتر آموزش كودكستاني و ابتدايي تغيير نام داده و بالاخره درسال 1359 در اداره كل و سپس در دفتر آموزش عمومي ادغام گرديد . طبق آخرين آيين نامه كودكستانها كه در سال 1349به تصويب شوراي عالي آموزش و پرورش رسيد، تشكيل كلاسهاي آمادگي ضميمه آموزش ابتدايي گرديده و سن كودكان كودكستاني 3 تا 6 سال تعيين گرديد. درسال 1353 ، وزارت آموزش و پرورش طبق انتشار بخشنامه اي به اعمال اصلاحاتي در آيين نامه مذكور مبادرت نمود. مطابق اين تغييرات تنها آندسته از كودكاني كه از سن 5 سال تمام برخوردار بودند از حق ثبت نام دركلاسهاي آمادگي بهره مند گرديدند.
درگذشته امتياز تاسيس مهدهاي كودك ويژه كودكان رده هاي سني 3 تا 6 سال به وزارت آموزش و پرورش و مجوز تاسيس مراكز مراقبتي كودكان زير رده سني3 سال به اتاق اصناف واگذار گرديد. ازسال1354، سازمانهاي دولتي موظف به تاسيس مهدهاي كودك شده و ضوابط آنها از سوي سازمان زنان تنظيم گرديد. درسال1356، در بودجه كل سازمانهاي دولتي، بودجه لازم جهت احداث مهدهاي كودك ويژه فرزندان زنان كارمند پيش بيني شده و سازمان زنان مسئوليت تشكيل و نظارت بر آنها را عهده دار گرديد. پس از انقلاب اسلامي ، بر اساس تصميم گيري هيات وزيران، با انحلال سازمان زنان ، سازمان ملي رفاه خانواده، سازمان تربيتي شهرداري تهران و انجمن ملي حمايت از كودكان، اجازه تاسيس مهدهاي كودك به وزارت بهداري و بهزيستي و سپس به سازمان بهزيستي محول گرديد. درحال حاضر صدور مجوز و نظارت بركليه مهدهاي كودك دولتي و خصوصي بر عهده سازمان بهزيستي كشور است. ازسال 1372 كليه كلاسهاي آمادگي ضميمه مدارس دولتي به علت كمبود جا منحل گرديد.گفتني است كه اين كلاسها 30 سال پيش درسال1349 و با تصويب شوراي عالي آموزش و پرورش تشكيل شده بود . ازجمله انواع مهدهاي كودك كه درحال حاضر درسراسركشور فعاليت دارند ميتوان به موارد ذيل اشاره نمود:
ــ مهدهاي كودك خصوصي كه توسط بخش خصوصي احداث گرديده اند.
ــ مهدهاي كودك خود محوركه وابسته به موسسات دولتي بوده و با كمك هزينه هاي دولتي و والدين كودكان اداره ميگردند.
ــ مهدهاي كودك كارگري كه متعلق به كارخانجات بوده و تحت پوشش وزارت كار فعاليت دارند.
ــ مهدهاي كودك ادارات آموزش و پرورش كه به ثبت نام از فرزندان زنان شاغل درآموزش و پرورش مبادرت مي نمايند.
ــ مهدهاي كودك انجمنهاي حمايتي سازمان بهزيستي كه به ثبت نام از كودكان تحت پوشش بهزيستي و درصدي از افراد عادي مبادرت مي نمايند.
ــ مهدهاي كودك انجمنهاي روستايي كه به ثبت نام از كودكان روستايي مبادرت مي نمايند.
تاريخچه فوق بيانگر اين واقعيت است كه سهم دولت در تاسيس مهدهاي كودك بسيار ناچيز بوده و عمدتا به تنظيم آيين نامه ها و اعطاي مجوزهاي قانوني محدود بوده است به نحويكه پس از تشكيل اولين مهدهاي كودك ، وزارت آموزش و پرورش به تاسيس مهدهاي كودك دولتي پس از 42 سال مبادرت نمود. درحال حاضر براي كودكان زنان غير شاغل مهد كودك دولتي وجود نداشته وكلاسهاي آمادگي ضميمه مدارس دولتي نيز از سال 1372 منحل گرديده است. علاوه بر اين تعداد فارغ التحصيلان رشته كودكياري با توجه به نياز مهدهاي كودك ، بسيار اندك بوده و دوره هاي باز آموزي بهزيستي ويژه مربيان و مديران ، چه از لحاظ مدت زمان و چه از لحاظ تعداد نفرات تحت پوشش هر دوره آموزشي، جوابگوي نياز مهدهاي كودك نمي باشد. . بعنوان مثال از سال 61 13تا 69 13يعني ظرف مدت زمان 8 سال تنها 1215 نفر ازمديران و مربيان موفق به گذراندن دوره هاي آموزشي كوتاه مدت بهزيستي شده اند و اين در حاليست كه اين رقم درمقايسه با تعداد مديران ومربيان مهدهاي كودك بسيار ناچيز مي باشد.
علاوه بر اين تعداد مهدهاي كودك نسبت به جمعيت كودكان در ايران بسيار ناچيز مي باشد.. بعنوان مثال طي سالهاي1360- 1359 تعداد مهدهاي كودك بر2971 ، تعداد كودكان بر 172002، تعداد كلاسها بر6340 و تعداد كاركنان بر9356 نفر بالغ مي گرديد واين درحاليست كه طي سالهاي 68 ـ 67 تعداد مهدهاي كودك بر 2547 ، تعداد كودكان ثبت نامي بر177979، تعداد كلاسها بر5951، تعداد كاركنان بر1983و تعداد كودكان رده هاي سني1 تا 6 سال بر12ميليون نفر بالغ گرديد . ضــمنا تعداد مهدهاي كودك خصوصي شهرستان تهران طي سال1370 بر200 مركز، طي سال1371بر174مركز و طي سال1372بر170 مركز بالغ گرديد.
آمارفوق نشانگر افزايش دائمي تعدادكودكاني ثبت نامي مراكز آموزش پيش دبستاني و مهدهاي كودك و كاهش تعداد مهدهاي كودك و كادر ويژه آن مي باشد . آمار سال 68 ـ67 مبين اين واقعيت است كه تنها 5 ر1درصد كودكان رده هاي سني 1 تا 6 سال و 5 ر2درصد كودكان رده هاي سني 3 تا 6 سال ا ز امكانات آموزشي وتفريحي مهدهاي كودك استفاده نموده اند. درضمن تعداد كودكان هركلاس بر 30 نفر و نسبت كودكان به كادر آموزشي به نسبت 25 به1 بوده است.به عبارت ديگر به ازاي هر 1 پرسنل، 25 كودك وجود داشته است . چنانكه قبلا نيز بدان اشاره گرديد رده هاي سني 1 تا 6 سال در رشد و پرورش شخصيت كودكان ،از نقش اساسي برخوردار بوده و از اين روي آموزش پيش دبستاني به عنوان بخشي از نظام آموزش عمومي محسوب شده و دولتها به برنامه ريزي و سرمايه گذاري در اين عرصه مبادرت مي نمايند .در كشور ايران آموزش پيش دبستاني در واقع به بخش خصوصي واگذار گرديده وبدين ترتيب خانواده هاي كم در آمد و متوسط قادر به بهره گيري از امكانات مهدهاي كودك نمي باشند و اين درحاليست كه كودكان خانواده هاي مواجه با مشكلات اقتصادي و فرهنگي از نياز بيشتري به توجه و آموزش برخوردار مي باشند. به اين ترتيب به دليل وجود كمبودها ، نواقصات زياد و برنامه هاي نادرست و عدم برخورداري از كادر مناسب و عدم اولويت دولت به آموزش كودكان در دوره هاي پيش دبستاني، اكثريت كودكان با مشكلات عديد ه اي در روند آموزشي و رشد شخصيتي خود مواجه مي گردند.
سرمايه گذاري درامور كودكان پيش دبستاني آثار پيش گيرانه بر آسيب هاي دوران نوجواني و جواني وبزرگسالي دارد . بسياري از انحرافات اخلاقي ريشه دركمبودهاي روحي و رواني دوران كودكي دارند. ارتباط اوليه كودك با الگوهاي شخصيتي، آينده او را رقم ميزنند .برخلاف تصورات عمومي مبني بر عدم سود آوري سرمايه گذاري در مهدهاي كودك چنين سرمايه گذاري هايي به معناي تربيت نيروي خلاق ، هدفمند و آگاه آتيه هر ملت و عوامل بازدارنده بسياري از آسيب هاي اجتماعي مطرح مي باشند . در مقطع آموزش پيش دبستاني ،والدين و مربيان كودك به شناسايي توانايي هاي بالقوه كودكان و رشد وتوسعه چنين توانايي هايي مبادرت نموده، شعور و رفتارهاي هاي رواني كودك شكل گرفته و هـدايت صحيـح تجربيات كودك بــه خصوصيات رواني مي انجامد كه شخصيت او را پرورش ميدهند. درجريان حضور درمراكز آموزش پيش دبستاني است كه كودك شناخت نزديك به واقعيتي از خود بدست آورده و خواسته هاي او به عنوان تبلوري از رشد عاطفي ،عقلي و اجتماعي او شكل مي گيرد.

آموزش پيش دبستاني
بر اساس تجربيات و بررسيهاي روان شناختي و تربيتي ، سال هاي اوليه زندگي كودكان نقش اساسي در رشد و پرورش آنان ايفا مي نمايدچراكه 80 درصـد شخصيت كــودك ظرف6 سال اوليه حيات او شكل ميگيرد. براين اساس آموزش و پرورش پيش دبستاني از اهميت ويژه‏اي برخوردار بوده و تلاش عمده دولت ها بر اين بوده است كه هرروزه تعداد بيشتري از كودكان تحت پوشش آمــوزشهاي اين دوره قرار گرفته و بــا توجه به ويژگي ها ونيــازهاي فردي ،از آموزشهاي مناسب وسازنده برخوردار گردند. اولين ارتبـاطات انساني- اجتماعي كودكان دردوران پيش دبستانـي شـكل گرفته و شكوفـائي و رشد اين ارتباط منوط به آموزش عشق ورزيدن ، محبت نمودن ، .... و نشان دادن راه صحيح برقراري ارتباط توسط والدين و مربيان آنان مي باشد . در واقع پايه هاي اوليه اعتماد به نفس ، مسئـوليت پذيري و استقلال و خلاقيت كودكان در دوران پيش از دبستان استوار مي گردد. توجه دقيق و مناسب به كودكان به رشد و شكوفائي استعدادهاي آنان كمك مي نمايد. مهدهاي كودك‏ و مربيان اين مراكز نقش اساسي وحياتي در تربيت و رشد شخصيت كودكان و نيل به اهداف فوق ايفــا مي نمايند.

ادامه نوشته

شعرهاي پيش دبستاني ها

شعرهاي پيش دبستاني

سرود بهار

 بهارم و بهارم , با خود شادی می یارم        شکوفه های سفید , گلهای تازه دارم

سه ماه دارم , همیشه فروردین اولیشه     اردیبهشت و خرداد ماههای بعدی میشه

سرود عید غدیر

چی گفت چی گفت پیامبر     چی گفت به هر رهگذر

 چی گفت به هر همسفر     عید غدیر پیامبر ، گفتا به هر رهگذر

هر پسر و هر پدر ، هر حاجی و همسفر     علی که بهترینه ، امام اولینه

جان علی جان منه ، خون علی خون منه     دشمن او دشمن من

 دوست علی دوست منه      اگه منو دوست دارین دل به علی بسپارین

 خدایا – خدایا         با هر که دشمن اوست

 دشمن بشی چه نیکوست   هر کی که دوست اونه

  تو هم باهاش بشودوست

سرود ايران

ما گلهاي خندانيم               فرزندان ايرانيم

ايران پاك خود را             مانند جان مي دانيم

ما بايد دانا باشيم                 هشيار و بينا باشيم

از بهر حفظ ايران               بايد توانا باشيم

آباد باش اي ايران             آزاد باش اي ايران

از ما فرزندان خود             دلشاد باش اي ايران

 سرود حيوانات

تو قفسهاي باغ وحش     حيوونهاي رنگارنگ

پرنده هاي كوچولو       ميمون و شير وپلنگ

ميمونه شكلك مي سازه  مَردُموخوشحال ميكنه

با يه دونه توپ سفيد      تنهايي فوتبال مي كنه

نگاه كنيد خرسَرو           ايستاده روي دو پا

خرگوشه رو نگاه كنيد    هي مي پره رو هوا

طاووس رو نگاه كنيد      چه خوشگل و قشنگه

چترشوهي باز مي كنه   ناز وخوش آب ورنگه۲

موتور سواري

موتور سواري مي كنم                 ر ر ر

موتور تون را خاموش كنيد         تـ  تـ  ت

با بزبزي بازي كنيد                     بـ  بـ  ب

خرگوشه رم صدا كنيد                 ايـ  يـ  ی

آهو خانم                                 هـ ـهـ ـه ه

گرگه رو ديدي ، بله ديدم ، گوشهاش

چه شكلي بود                             گـ  گـ  گ

سرود پوشاك

لباسهاي رنگارنگ              سبز و سفيد و قشنگ

هر كدام از لباسها             لازم باشد با هوا

هوا كه سرد و برفيست       لباس گرم بافتنيست

دستكش و شال و كلاه        بپوشم وقت سرما

وقتي هوا گرم مي شه        لباس نازك خوبه

با لباس مرتب                   هستي تميز و راحت

سرود 12 امام

اي يار با شهامت              بگو از امامت

امامت خوش لقا             دوازده پيشوا

آمده بعد از نبي              اول ايشان علي

امام دوم حسن               امام سوم حسين

چهارم علي بن حسين      اي يار خوش گفتگو

امام پنجم بگو                 از طاهران طاهر است

محمد باقر است              ششم جعفر صادق

هفتم موسي كاظم           هشتم امام رضا

رضا به حكم قضا              نهم محمد تقي

دهم علي نقی                 يازدهم عسكري

دوازدهم صاحب است     زنده ولي غايب است

ظاهر شود زماني             روشن كند جهاني

سرود نماز

شيرين شيرين شيرينه          نماز خوندن شيرينه

خدا جونم مي دونه           اگر نماز نخونم

بايد تنها بمونم                   نماز ستون دينه

معراج مؤمنين                   همه با هم بخونيم

جماعتش شيرينه                همه با هم بخونيم

                    جماعتش شيرينه

سرود امام علي ( ع )

امام اول ؟ علي                   جان پيامبر ؟ علي

اول مسلمان ؟ علي              حافظ قرآن ؟ علي

همسر زهرا ؟ علي               يار يتيمان ؟ علي

ياور مولا ؟ علي                  دوست شما و ما ؟ علي

بچه هاي قشنگم                گلهاي شوخ و شنگم

بچه هاي مسلمان                 شيعيان علي جان

بگين كه شكر خدا               داده علي را به ما

لطف خدا شاملتون            مهر علي ، عشق علي تو دلتون

دست علي يارتون             خدا نگهدارتون ( 2 )

(( سرود وضو )) به صورت اشاره و عيني كار شود .

دست و صورتم را مي شويم ( اينجوري ، اينجوري )

با دست چپ آب مي ريزم روي دست راست ( از اينجا تا اينجا )

با دست راست آب مي ريزم روي دست چپ ( از اينجا تا اينجا )

دست به آب نمي زنم ، با دست راست مسح مي كشم روي سرم ( از اينجا تا اينجا )

دست به آب نمي زنم ، با دست راست مسح مي كشم روي پاي راست ( از اينجا تا اينجا )

دست به آب نمي زنم ، با دست چپ مسح مي كشم روي پاي چپ ( از اينجا تا اينجا )

وضوي ما تمام شد ، نماز ما شروع شد

سرود سال

آي بچه ها ، آي بچه ها

اسم من ساله ، اسم من ساله

من چهار تا بچه دارم ، بچه دارم

اسمشون فصل ، اسمشون فصل

فصل اول بهاره ، بهار شكوفه داره

فصل دوم تابستان ، ميوه ميشه فراوان

فصل سوم پاييزه ، پاييز برگها مي ريزه

فصل چهارم زمستان ، سرما و برف و باران

سرود زمستان

زمستونم و زمستونم

                             برفي دارم فراوون

به هر طرف رو مي يارم

                           يك اثر از خود مي زارم

اگر مي خواي تو فصل من

                          اينجوري نلرزي مثل من

برو پاي بخاري

                         تا من بشم فراري ( 2 )

***************************

زمستونه ، زمستونه           فصل تگرگ و بارونه

هوا شده خيلي سرد        روي زمين پر از برف

چه خوبه كودكستان       وقتي ميشه زمستان

كلاغهاي رنگارنگ           بخاريهاي روشن

وقتي كه برف مي باره      دلم مي خواد دوباره

برم به كودكستان            ميان آن گلستان

سرود پاييز

من كه چنين عزيزم

                                   خزونم و پاييزم

تو فصل من ميوزه باد

                                بارون و طوفان هم مياد

هوا يه خورده سرد ميشه

                                  برگ درختها زرد ميشه

ميوه ي من زالزالكه

                                 خزون توي فصلها تكه

سرود خوشحال و شاد و خندانم

خوشحال و شاد وخندانم

قدر دنيا را مي دانم

خنده كنم من ، دست بزم من

پا بكوبم من ، جوانم

در دلم غمي ندارم

زيرا هست سلامت جانم

عمر ما كوتاست ، چون گل صحراست  

پس  بياييد شادي كنيم

بياييد با هم بخوانيم

ترانه ي جواني را

گل بريزم من ، از سوي دامن

بر روي خرمن شادابم ، شادابم

سرود پدر و مادر

پدر و مادرا ، پدر و مادرا ، پدر و مادرا

شما ها اميد زندگي ماييد         

شما سرچشمه ي خوشبختي ماييد

شما با قلبي سپيد ، عشق و ايمان و اميد

ما رو به خوبي تربيت مي كنيد

شما با مربيان ، دست به دست هم ميدين

تا كه آينده ي ما ها رو بسازيد

شما ها اميد زندگي ماييد

شما سرچشمه ي خوشبختي ماييد

تا مريض شم ، مامان من

مثل پروانه به دور من مي چرخه

شبها تا صبح ، نمي خوابه ، غم و غصه مي خوره

هيچي نمي گه ، پيشكش من

گل سرخي است

توي قلب كوچك محبت من

پدر و مادرا ، پدر و مادرا ، پدر مادرا ( 2 )

سرود خوش آمديد (( با آهنگ تولدت مبارك ))

خوش آمد خوش آمد       

              خوش آمديد عزيزان

خوش آمد خوش آمد

           خوش آمديد سروران (2 )

به اين جشن دوستانه

              به بزم كودكانه

داريم ما شما را دوست

             از دل و جان جانانه (2 )

ما كودكان ، ما كوچيكان

             ممنونيم از شما مربيان

آرزو داريم كه باشيد

             هميشه خوشحال و شاد

سرود پليس

اون كه شبها بيداره

             لباس رزم داره

مواظب شهر ماست

             مواظب خونه هاست

پليس مهربونه

             هميشه خوش زبونه

اون كه تفنگ داره

                               كلاه قشنگ داره

با آدمهاي بدكار

             با دزداي خطاكار

دشمنه و مي جنگه

                               آقا پليسه زرنگه

وقتي توي خيابون

                              ماشين مياد چپ و راست

پليس راهنمايي

                             مواظب بچه هاست

بچه خوب هميشه

         از خط كشي رد مي شه

سرود اصول دين                       

من بچه مسلمونم             

اصول دين خوب مي دونم

اصول دين پنج بود

دانستنش گنج بود

اول خداي يكتا

يعني تك و بي همتا

دوم خدا عادل بود

بر همه چيز قادر بود

سوم نبوت نبي

خدا فرستاده نبي

چهارم امامت آمده

بهتر هدايت آمده

پنجم معاد محشر است

روز جزاي اكبر است

شكر خدا مسلمونم  ( 2 )

سرود مداد رنگي

يك جعبه مداد رنگي دارم

همه رنگشو دوست مي دارم

آبي چه رنگ خوبيه

يه رنگ آسمونيه

سفيد چقدر ناز و ملوس

رنگ لباس هر عروس

سرود پيامبر

پيامبرم محمد                 در آسمانها احمد

عبدالله پدر اوست               آمنه مادر اوست

دايه او حليمه                      با اخلاق كريمه

خديجه همسر اوست           فاطمه دختر اوست

صل علي محمد                   صلوات بر محمد

خدا ما را آفريده

خدا ما را آفريده                     

             زندگي به ما بخشيده

دوچشم داده دوابرو                 

             سينه و پشت و پهلو

يك سر گرد و پر مو                

             دو دست داده دو تا پا

ما دوست داريم خدا رو           

                  ما بنده ي خداييم

خوشگل و خوش اداييم (2 )

شير

شير تا بخواي مفيده    مانند برف سفيده  

كامل تر از اين غذا  هيچ كس بخود نديده

شير بخوريم سير مي شيم   قوي مثل شير مي شيم

هر روز اگه بنوشيم هيچ وقت مريض نمي شيم

نظافت

صبح كه از خواب پا مي شم                       

                         مثل يه غنچه وا مي شم

شروع مي كنم نظافت                              

                         گوش كن ببين چه راحت

حوله رو بر مي دارم                             

                         روي دوشم مي زارم

صابون از اون گوشه                             

                        عشوه به من مي فروشه

منو مي كنه صدا                                  

                        زودتر به نزدم بيا

آب دستشوئي تميز                                

                        مي ريزه ريزه ريزه

وظيفه اش چه چيزه                              

                         منو مي كنه پاكيزه

مسواك خميري بر روش                        

                         با يك ليوان آب توش

شويم دهان و دندان                             

                   بگم چه جوري رفيقان ( اينجوري3)

شانه كه روي ميزه                             

                        دندونه هاش تميزه

شانه زنم به موهام                              

                   بگم چه جوري رفيقان ( اينجوري3)

شيروچايي بنوشم                              

                     لباس تميز بپوشم

روم به كودكستان                             

                    ميان آن گلستان

         بگم چه جوري رفيقان( اينجوري ۳  )                                                          

دعـــــا

         دستامونو مي بريم بالا

                با همديگه مي كنيم دعا

      آهاي خدا خدا خدا

                 بشنو دعاهاي مرا

      دعا براي مادرم                 

                 دعا به شادي بابا  

      به خانه ها صفا بده 

                  بجان ما وفا بده

خانواده

مانند دست است هر خانواده            

          هر كس يك انگشت در خانواده

بابادراين دست انگشت شصت است        

          آنكه نخستين انگشت دست است

انگشت بعدي ، يعني نشانه             

          او مادر ماست ، خانم خانه

انگشت سوم يعني برادر                 

         اينجا نشسته پهلوي مادر

پس آن يكي كيست،انگشت ديگر           

        آري درست است او هست خواهر

من هستم آخر انگشت كوچك              

       انگشتها را ديدي تو تك تك

ما پنج انگشت هستيم با هم            

       با هم شريكيم در شادي و غم

گر چه جدائيم ما پنج انگشت          

     هستيم با هم ، مانند يك مشت(2)

شب يلدا

شب يلدا شب زيبا                         

قشنگترين شب امشب توي شبها

شب يلدا شب زيبا

بلندتر شب امشب توي شبها

شب يلدا شب زيبا

قشنگترين شب امشب توي شبها

قصه مي گن تو اين شب بزرگترها

شيريني و آجيل مي خورن كوچكترها

شب شب يلدا است

امشب شب يلدا است ( 3 )

منبع:http://pishdabestani.blogfa.com